didáctica e innovación curricular

 EL TDA Antes de enseñar a niños con este trastorno, debemos informarnos sobre éste. El espectro de los trastornos por déficit de atención con o sin hiperactividad, popularmente conocidos por las siglas TDA/TDAH, son trastornos del neurodesarrollo, es decir, que se trata de un problema con bases neurológicas y que afecta al desarrollo psicosocial de quién lo padece. Anteriormente el complejo TDA/TDAH se consideraba un trastorno de comportamiento, sin embargo, en los últimos años se han descrito las bases neurobiológicas, genéticas y ambientales que contribuyen a la expresión de estos trastornos. El TDA, o Trastorno por Déficit de Atención, es un trastorno neuro bioló gico que se caracteriza por dificultades en la atención, la concentración y el control de impulsos. A menudo se presenta en la infancia, aunque puede continuar en la adolesce...

  EL CONECTIVISMO Antes de la aparición de la tecnología, el conductismo, el cognitivismo y el constructivismo eran las tres grandes teorías del aprendizaje mas utilizadas. El  Conectivismo  es una teoría del aprendizaje promovido por Stephen Downes y George Siemens .  Llamada la teoría del aprendizaje para la era digital, se trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución. En nuestro mundo tecnológico y en red, los educadores deben considerar la obra de los pensadores como Siemens y Downes. En la teoría, el aprendizaje se produce a través de las conexiones dentro de las redes. El modelo utiliza el concepto de una red con nodos y conexiones para definir el aprendizaje. ¿Cuáles son los principios básicos de la teoría del conectivismo? Los principios básicos de esta teoría incluyen: 1. El aprendizaje como un proceso en red:  El conocimiento reside no sólo en el individuo sino también en la red de conexiones, que abarca una ...